六种思维模型和框架可作为教练工具，用于提高解决问题、决策和创造性思维的能力。

以下是对每种模式的简要解释，以及可以从中引申出的教练问题：

1. 科斯塔的思维层次：

- 使用：这种模式鼓励更深层次的思考，从具体事实到抽象分析和创造性应用。
 
- 辅导问题："反思最近的一项挑战，你确定了哪些事实（具体事实），又是如何进行深入分析（抽象事实）以创造创新解决方案（超越事实）的？
 
2. 16 种思维习惯：

- 使用：它侧重于培养支持有效解决问题和深思熟虑学习的能力。
 
- 辅导问题"你认为哪种思维习惯最能改善你目前解决复杂问题的方法，以及如何培养这种习惯？
 
3. 杰米-麦肯锡的《提问工具包》：

- 使用方法：该工具包提供各种问题，以促进批判性思维和探究。
 
- 辅导问题"你能否从麦肯锡的工具包中选择一个工具来重构一个持续存在的问题，这会如何改变你的观点？
 
4. 布卢姆分类法

- 使用方法：一个将思维能力从基本的回忆到复杂的评价和创造进行分类的层次模型。
 
- 辅导问题："你如何组织团队的下一次头脑风暴会议，从收集知识到创造创新解决方案，在布卢姆的层次中不断进步？
 
5.威廉斯分类法

- 使用方法：该框架旨在培养创造力和创新能力，鼓励发散思维和解决问题。
 
- 辅导问题"威廉斯分类法的哪个方面最适合用来挑战你团队的传统思维并激发创造性创新？
 
6 托尼-瑞安的 "思考者钥匙"：

• 使用：它提供了 20 种鼓励多元化和创造性思维过程的策略。
   
  - 辅导问题"托尼-瑞安的'思想者之匙'中的哪一个可以为你的团队所面临的反复出现的问题开启新的方法

这些模型和框架是教练可以用来引导被教练者进行结构化思考的工具，鼓励他们从多个角度探索问题，并制定全面的解决方案。每种模式都有其优势，可根据教练课程的目标应用于不同的环境。